A realidade de grande parte dos portadores de necessidades educativas especiais no Brasil e no mundo revela poucas oportunidades para 🗝 engajamento em atividades esportivas, seja com objetivo de movimentar-se, jogar ou praticar um esporte ou atividade física regular.
A prática de 🗝 atividade física e/ou esportiva por portadores de algum tipo de deficiência, sendo esta visual, auditiva, mental ou física, pode proporcionar 🗝 dentre todos os benefícios da prática regular de atividade física que são mundialmente conhecidos, a oportunidade de testar seus limites 🗝 e potencialidades, prevenir as enfermidades secundárias à bet ouro deficiência e promover a integração social do indivíduo.
As atividades físicas, esportivas ou 🗝 de lazer propostas aos portadores de deficiências físicas como os portadores de seqüelas de poliomielite, lesados medulares, lesados cerebrais, amputados, 🗝 dentre outros, possui valores terapêuticos evidenciado benefícios tanto na esfera física quanto psíquica.
Quanto ao físico, pode-se ressaltar ganhos de agilidade 🗝 no manejo da cadeira de rodas, de equilíbrio dinâmico ou estático, de força muscular, de coordenação, coordenação motora, dissociação de 🗝 cinturas, de resistência física; enfim, o favorecimento de bet ouro readaptação ou adaptação física global (Lianza, 1985; Rosadas, 1989 e Souza, 🗝 1994).
Na esfera psíquica, podemos observar ganhos variados, como a melhora da auto-estima, integração social, redução da agressividade, dentre outros benefícios 🗝 ( Alencar, 1986; Souza, 1994; Give it a go, 2001).